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这次活动打破了以往的教育模式,在给幼儿一个活动的长颈鹿时,就已给孩子提供了广阔的创作空间,而不是每个孩子的画都与教师的范画一模一样。孩子们这次的作品出乎我的意料之外!
3. 中班语言教案《聪明的大象》故事
活动设计 《给大象穿裤子》这个故事中利用了一个语句“如果要给大象穿裤子,它们想要穿什么裤子呢?”简单明了的线索展开有趣的联想,用悬读的方法,一层一层调动了孩子想象的欲望。
利用绘画的活动进一步开发了孩子的思维能力,从而简单的掌握了故事的内容。发展了幼儿的语言能力。
活动目标 1、理解故事内容,感受大象穿上不同裤子的有趣形象。 2、能用连贯的语句大胆讲述自己的理解。
(重点) 3、学用故事中的句式进行仿编。(难点) 活动准备 1、小图书、大图书、录音带、图画本、彩色笔,各种颜色的彩色纸。
2、教师的周围布置丰富的线条和一些色彩鲜艳的图画。 活动过程 一、游戏导入:幼儿有序的边走边取地上的彩色纸,并说说像什么? 二、自由阅读。
1、幼儿有序取书,自由阅读故事。 2、幼儿随意翻阅故事的画面内容,说一说画面上都有谁。
猜猜发生了一件什么事。 3、幼儿结伴自由阅读图书?教师观(jy135幼儿教育 )察指导。
4、让幼儿相互说一说自己所看到的故事。鼓励幼儿大胆地讲述分享故事内容。
三、大图书阅读。 1、幼儿集体看大图书1-7页。
理解故事内容。 看第1页,教师边问边出示大句卡:如果要给大象穿裤子,它们想要穿什么裤子呢?说说图中的大象穿了什么裤子?让幼儿想象穿上棕色裤像什么? 看第2-3页,故事中说大象穿上棕色裤像什么?又给大象穿了什么裤子?像什么?(幼儿自由想象) 看4-5页,故事中是怎么说的?还给大象穿了什么
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评论列表(4条)
我是西部号的签约作者“是艳艳”!
希望本篇文章《安装程序教程“麻将机程控器效果(确实真的有挂)》能对你有所帮助!
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