小班美术教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的小班美术教案5篇，希望能够帮助到大家。

小班美术教案 篇1

　 活动目标：

　1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。

　2、激发幼儿大胆创作，积极参与活动。

　3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。

　4、培养幼儿良好的作画习惯。

　5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　 活动准备：

　1、油画棒人手一盒。

　2、各色颜料、毛笔。

　 活动过程：

　1、欣赏作品，激发幼儿创作兴趣。

　（1）出示作品让幼儿自由欣赏。

　（2）提问：“作品上面都画了些什么？”

　“你认识哪些线条宝宝？”

　（3）根据幼儿的回答，教师逐一示范不同线条的画法。

　（4）幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。

　2、教师示范完整作画。

　（1）用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝

　（2）强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。

　3、幼儿作画，家长适当参与。

　4、评价作品

　（1）幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么？

　（2）教师评价幼儿的作品。

　 教学反思：

　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班美术教案 篇2

　有益的学习经验：

　1、尝试手指作画的快乐。

　2、学习用圆形组合表现葡萄。

　准备：

　紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。

　 活动与指导：

　1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。

　2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。

　3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。

　4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。

小班美术教案 篇3

　活动要求：

　1.体验用汽车轮胎沾颜料画的几种不同方式。

　2.享受与同伴共同创作及其乐趣。

　材料及环境创设：

　1.各种不同的玩具车子及贴绒交通标志若干。

　2.各种调好的颜料。

　3.幼儿作画纸及示范画纸。

　活动指导：

　（一）故事情景式引题，师生共同探讨用汽车轮胎作画的不同方式。

　教师与幼儿入活动室后自由的围在桌子旁，师：“嘀嘀，汽车去旅行喽！我们得先加油！”

　（出示颜料，教师沾颜料）“好，出发！前面是一条宽宽的公路，我们的汽车怎么开呢？”“哦，是直线的开！嘀嘀！”“嘘，听！有哗啦啦的声音！哦，是一座弯弯的桥。，我们要开过弯弯的桥，谁来开？”“啊，像彩虹一样的弧线开！”“开过桥后，我们要上山了，上路是弯弯曲曲的，怎么开啊？”“呵呵，小朋友的开车技术真好！像曲线一样，这样弯来弯去的开！”“不好，这段路有坑坑，开起来会怎样？”

　（二）幼儿练习作画。

　“小朋友，那边已经有许多汽车要去城里旅行咯！大家准备出发，在汽车没?油?时及时给它加上。记住，一辆汽车只加一种颜色的汽油。”

　（三）幼儿欣赏画，并进行贴画。

　“汽车也累了，我们让它们休息休息。过来瞧瞧，汽车在旅行中用汽油竟做了一幅美丽的画，像什么？”（幼儿自由想象回答）

　“汽车开出有很多很多的路，这一幅图还像交通图。”教师边出示贴绒教具交通标志边介绍。

　“让我们把这些标志都贴到交通图里，使我们的交通图更完美吧！”

　（四）师生配合来个汽车接龙游戏，活动结束。

　“城市交通图真漂亮！我们也来变汽车，来个汽车接龙开开开！我当龙头，你们在我的后面。好，出发！前面是马路，我们直线的往前开！嘀嘀！“

　“马路前面有桥，我们弧线的开！桥的前面有山路，我们弯弯曲曲曲线的开！天哪，有坑坑，我们开起来都一颠一簸了！哦，总算又是一条宽广的马路，我们可以直线的开咯！”

　教师直接带幼儿出活动室，活动结束。

　 小班美术教案：好吃的瓜果

　棠张镇中心幼儿园 陈铁军

　一、活动目标：

　1、在绘画活动中发展幼儿的想像力。

　2、尝试运用多种色彩的油画棒对瓜果进行绘画。

　二、活动准备：

　1、投影仪或数码相机、有关瓜果的图书；

　2、各色油画棒、幼儿图画纸、浆糊若干；

　3、老师画好线的瓜果图形。

　三、活动过程：

　1、利用投影仪或数码相机，与幼儿一同回忆去市场看到的瓜果。

　2、教师示范画：蛇瓜、冬瓜。

　3、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿用多种色彩进行绘画。

　（1）、能力强的幼儿可独立作画；

　（2）、能力较差的幼儿可进行涂色活动。

　4、请幼儿与同伴说说自己的画，互相进行交流。

　四、延伸活动：

　幼儿到长廊粘贴自己的作品，放学后与父母一同参观。

　 小班美术活动：妈妈和我

　棠张镇中心幼儿园 陈铁军

　一、活动目标：

　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；

　2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；

　3、喜欢欣赏妈妈的美。

　二、活动准备：

　1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；

　2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

　三、活动过程：

　1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”

　引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

　2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的'？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”

　3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”

　①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

　②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

　4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

　5、在下午离园时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

　 活动名称：笔宝宝跳舞

　活动目标：

　1、认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。

　2、掌握正确的握笔姿势。

　3、引导幼儿大胆创造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的愉快。

　活动重点：培养幼儿愉快的运用各种笔练习点线。

　活动难点：引导幼儿掌握正确的握笔姿势。

　活动准备：轻音乐录音带水彩笔、油画棒

　活动过程：

　一、介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。

　师：小朋友们，今天老师请来了两个小客人，他们的本领可大了，猜猜会是谁呢？

　出示水彩笔和油画棒。

　师：他们有什么本领，哪个小朋友给大家介绍一下。

　引导幼儿描述两种笔的本领。

　师：原来，这两种笔都能帮助我们来画画，可你仔细看一看，两种笔一样吗？

　二、引导幼儿感知绘画工具的不同。

　师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？

　组织幼儿画一画，说一说他们的不同。

　教师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都非常鲜艳。

　三、组织幼儿与笔玩游戏“点点舞”和“线条舞”。

　师：“小朋友们，笔宝宝非常喜欢你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。

　教师演示点点舞，讲解如何握笔。

　师：“小朋友们，笔宝宝说了，他喜欢正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。

　组织幼儿执笔画点点。

　师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？”

　组织幼儿练习线条舞。

　四、播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。

　1、提醒幼儿握笔姿势，启发幼儿画出不同的画。

　2、幼儿展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。

　五、延伸活动：

　组织幼儿练习用笔，玩游戏“车轮滚滚”。

　活动反思：《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！在本次活动中，从开始的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。幼儿接受愉快，能很好的参与活动。

　在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合作，共同进步。首先请家长配合，在家里为孩子准备一盒油画棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的兴趣转移到画画上来。然后教师给这些孩子准备一些简单的需要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，而应开展一些有趣的绘画游戏。

　其次，在教学过程中，教师要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者提供一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的画画信心。

　 活动名称：小花衣

　活动目标：

　1、组织幼儿欣赏时装表演，感受图案与色彩的美。

　2、学习用手指作画，装饰小花衣。

　3、在作画中，鼓励幼儿用不同形式大胆创新设计图案。

　活动重点：指导幼儿正确的作画。

　活动难点：纠正幼儿的握笔姿势。

　活动准备：各色颜料、抹布、范例

　活动过程：

　一、以时装表演的形式激发幼儿的参与意识。

　播放乐曲，幼儿随音乐走T台。

　师：小朋友们，你们看，这些小模特的衣服都是一样的吗，有什么不同？

　幼儿描述各种衣服的不同图案，花样，颜色，激发幼儿的创作欲望。

　二、欣赏小花衣，感受图样的美。

　出示各种不同花样的小花衣，幼儿欣赏。

　师：小花衣上有什么图案，用了哪些颜色？

　这些衣服上的花纹是用什么画得，怎样画？

　幼儿欣赏、讨论、交流。

　师：如果请你做小设计师，你的花衣会是什么样的？

　鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。

　三、点画“小花衣”，指导幼儿创作。

　教师示范点画，幼儿观察作画步骤。

　指导要点：

　1、手指蘸色不要多。

　2、手指作画要注意画面干净。

　3、换色时，手指要擦干净。

　组织幼儿按意愿作画。

　四、展示作品，结束活动。

　活动反思：

　在本次活动中，通过与幼儿的交流，观察幼儿的作画过程，及幼儿自己对作品的评价过程，我发现，在美术活动中，教师一定要注意几个“对话”

　1、作品对话。这个是对教师的要求。它要求教师要反思自己从幼儿的作品中发现了什么？获得了什么？自己是怎样理解幼儿的作品？幼儿创作的过程和每一幅作品，都是他们对事物的认识和情感的一种自我表达，因此我们要从孩子的角度去看待孩子的作品，除了技能上的评估以外，更重要的是去了解孩子的内心世界，从关注“画什么”、“怎么样画”等问题，更多地转向关注幼儿的行为过程、体验、态度、情感等问题，倾听幼儿的谈论、判断幼儿的需要和发展水平等方面，引导幼儿不断发展进步。

　反思自己预设的目标是否符合幼儿的发展需要？选择的内容是否合适？方法是否恰当？开展的具体活动哪些比较符合幼儿的兴趣和经验，效果反应好；哪些内容幼儿缺乏兴趣、远离生活经验，效果不够理想？等等，要鼓励幼儿“大胆画”。很多小班幼儿拿起笔不敢下手、或者拿起笔不知从何下手。这时候老师一定要当个“一懒二勤的老师”，即手要懒，眼要勤、嘴要勤。手要懒是指老师千万不要帮幼儿画，眼要勤是指要多观察、发现幼儿的闪光点。幼儿拿起笔不敢下手时要鼓励幼儿大胆下手，多用一些肯定性的、激励性的语言。如对小班小孩子说“你画得真棒”！“你画的颜色真漂亮！“如果怎么怎么样就更好了。”千万不能打击幼儿的积极性。老师要“大胆放手”。很多老师不敢放手，生怕他们乱涂乱画，或者弄乱了色笔、蜡笔等。其实老师应该大胆放手，对于刚入小班的幼儿，教师不要求他画什么，只要他拿起作画工具在纸上涂、画就可以了，让孩子根据自已的感受，自由发挥，他说是什么就是什么，养成爱动笔的习惯。

　2、自我对话。这是对幼儿的要求。教师要引导幼儿学会评价自己的作品。一幅作品完成后，很多幼儿往往会根据作品的内容和创作经验，迫不急待地将作品中的一笔一画绘声绘色地讲出来，或者讲给老师听、或者讲给同伴听，又或者自言自语讲给自己听！幼儿的“说”。

　 小班美术绘画教案：美丽的线条

　活动目标:

　1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

　2.能大胆画出各种线条.

　活动准备:

　画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

　活动过程:

　一.预热阶段:

　教师出示线条.

　提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

　二.图形刺激

　1.师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

　2.教师示范曲折线的画法

　师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

　3.师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

　4教师示范螺旋线的画法

　师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.

　三.创造表现

　1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.

　2..曲折线.波浪线.螺旋线.

　3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.

　四.作品赏析

　展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

　将幼儿作品布置在我是小画家一栏

　 小班美术教案：五彩的色块

　活动目标:

　1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.

　2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.

　3.体验艺术活动的愉悦.

　活动准备;

　1.五彩的色块示范画.

　2.沙皮纸和油画棒.

　活动过程:

　一.预热阶段:

　1.师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?

　2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.

　二.图形刺激:

　1.老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.

　2.教师示范图色块:

　可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)

　涂颜色时要注意从上往下或从左往右.

　3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.

　三.创造表现:

　1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.

　2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.

　3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.

　四.作品赏析:

　1.,说说自己用了哪些漂亮的颜色.

　2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏.

　 小班美术教案：调皮的老鼠

　活动目标:

　1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

　2.学习弹簧线的画法.

　3.体验艺术活动的愉悦.

　活动准备:

　1.可爱的老鼠的示范画.

　2.沙皮纸和油画棒.

　活动过程:

　一.预热阶段:

　1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…

　2.?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

　二.图形刺激:

　教师演示:

　1.(强调弹簧线的画法)

　2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服

　3.用学过的线条画背景.

　4..强调选择自己喜欢的颜色.

　三.创造表现:

　1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.

　2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.

　四.作品赏析:

　1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.

　2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.

小班美术教案 篇4

　 学习活动： 丁冬门铃响（一）

　 活动目标：

　1．引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。

　2．激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。

　 活动准备：

　1．歌曲录音。

　2．钢琴。

　 活动过程：

　 一、复习歌曲《小宝宝要睡觉》

　1．引导幼儿演唱时嗓音轻柔，速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。

　1．简单进行歌表演，突出左手动作。

　 二、欣赏新歌《丁冬小门铃》

　1．感受乐曲欢快、愉悦地情感节奏。

　2．教师引导幼儿用左右手打节拍的各种方法听音乐打准节奏。

　3．再次欣赏歌曲，感受歌曲意境。

　 三、学唱歌曲

　1．幼儿听音乐并跟教师念歌词。

　2．幼儿和教师一起唱歌曲。

　3．引导幼儿想想可以根据音乐做什么表演动作。

小班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1、学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹。

　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　3、体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐。

　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

　2、没有鱼的海底背景、“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。

　3、报纸、彩纸若干、胶水。

　 活动过程：

　1、出示没有鱼的海底背景。

　师：最近我们香蕉中班开设了一家水族馆，你们瞧（出示背景）可是鱼池里面少了什么呢？

　幼：没有鱼。

　师：一条小鱼也没有，现在请你们把小眼睛闭起来和周老师一起念“小鱼小鱼，变变变”一起把鱼变出来好吗？

　师、幼：小鱼小鱼，变变变。（出示成品报纸鱼）哇！鱼池里出现了一条小鱼。

　2、观察范例、学习制作报纸鱼。

　师：你们见过这样的小鱼吗？

　师：请你仔细看一看它是用什么做成的？

　幼：彩色的纸头和报纸。

　师：什么地方是用报纸做的？鱼的什么地方是用彩色纸头做的呢？

　幼：鱼的样子是用报纸做的，鱼身上的花纹是用彩纸做的。

　师：鱼的身体是用报纸来做的，可是报纸是怎样变成鱼的身体呢？

　师：示范

　（1）我们先把报纸条捏成一长条，然后在报纸前空开一点点的地方用我们的手指头把报纸条使劲卷起来，一定要用力气，一只手往里面转，一只手往外面转，把报纸条紧紧地卷成一长条，不要卷到最后和前面一样空开一点点。

　（2）然后我们把报纸条的两头交叉，粘一点胶水把它蘸起来。一条鱼的外形就做出来了。

　师：现在，请你把凳子底下的报纸条拿出来，用刚才的方法和我一起来做小鱼。

　师：做好了吗？现在请把你的小鱼送回家，一起来看周老师手里的鱼，你觉得还缺了什么呢？（幼：鱼身上的花纹）

　（3）它的身上还没有花纹，我身边有许多彩色的纸条，现在我要把它们贴在鱼的身上，（教师将过长的纸条贴在鱼身上）你们发现什么问题了？（幼：花纹太长）怎么办？（幼：找短一点的、用剪刀剪掉、可以将多余的折到后面）如果有点短了怎么办？（幼：再贴一条在上面、鱼的身体很软可以动，把身体往下压一点。）

　师：你们真厉害想到了这么多的办法，现在花纹贴好了，我的身边还有一些小图案，我把它们也贴到小鱼的身上，你们瞧。用刚才先贴花纹再贴图案的方法一条美丽的小鱼就出来了（出示半成品）可是还缺了什么呀？（幼：鱼眼睛）

　（4）鱼眼睛可以怎么做？（幼：贴上去）小鱼的头是空空的，眼睛要怎么贴上去呢？（眼睛可以贴在我们刚才装饰的条纹上）

　师：这样一条小鱼就做好了（出示成品）我们来把它贴到鱼池里，可是鱼池里只有一条鱼，它会觉得怎么样？

　幼：很孤单。

　师：那就让我们一起动手把你刚才做好的小鱼添上美丽的花纹，让它们能和这条小鱼一起在鱼池里玩好吗？

　3、幼儿操作。

　师：

　（1）小鱼身上的花纹可以使各种各样的。

　（2）自己动脑筋解决制作中遇到的问题。

　（2）注意贴小鱼的眼睛。

　4、展示作品。

　将幼儿的报纸鱼贴到海底背景上，请幼儿欣赏。

　师：你喜欢哪一条鱼？为什么？

　师：我们为小鱼找到了许多好朋友，现在它们在鱼池里玩的可开心了，而且有了这么多鱼，我们的水族馆也可以开张了，你们高兴吗？一起来鼓励一下吧！

　 活动反思：

　这个活动内容比较新，幼儿对卷搓报纸很感兴趣，所以听的就很认真，很想把这个动作学会，自己用报纸把小鱼搓出来，当幼儿拿着自己搓出来的小鱼时都很开心，也从他们小鱼的外形上发现，他们由于搓报纸条长短粗细的不同，制作出来的小鱼大小、胖瘦也不一，充分发挥了幼儿创造，但是虽然大小胖瘦不一，但鱼形的模式都差不多，没有给幼儿多一点创新的引导，而在彩条装饰方面，许多幼儿能够用相间的方法来装饰，很美丽。

　小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。

半日活动设计方案中班

幼儿园如何组织幼儿参加适合年龄特点的体育锻炼和户外活动有如下想法：

一、游戏名称：车轮滚滚

准备：每班轮胎一个

玩法：每班幼儿、家长各12名，分别站在场地两端，游戏开始，幼儿站在起点线上，把轮胎滚向对面家长，并交给家长，由家长把轮胎滚回，以此类推，先到者为胜。

二、游戏名称：铺路过桥

准备：每班海棉垫2块

玩法：每班幼儿、家长各12名，分别站在场地两端，游戏开始，家长和孩子站在一块垫子上准备，听到口令后，家长和孩子赶快把另一块垫子铺在地上，并同时站上去，然后把第一块垫子拿起往前铺站上去，再把第二块垫子拿起往前铺，以此类推，先到达终点者为胜。

三、 游戏名称：欢乐蹦蹦跳

准备：每班羊角球1个

玩法：每班幼儿12名、家长24名，分别站在场地两端，游戏开始，幼儿骑着羊角球跳向对面家长，2位家长背对背把球夹住，齐心协力把球运回对面的幼儿，以此类推，先到者为胜。

四、 游戏名称：快乐运球

准备：每班篮球1个、梅花桩若干

玩法：每班幼儿、家长各12名，分别站在场地两端，游戏开始，幼儿抱球通过梅花桩，把球交给对面家长，然后家长运球返回，以此类推，先到者为胜。

幼儿园美术教案

半日活动是家园合作的一个有效途径。它有利于幼儿社会性、语言的发展和积极品质的养成，有利于家长对幼儿园和自己小孩在外表现的了解，下面是我给大家整理的半日活动设计方案中班，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

半日活动设计方案中班1

一、活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校 教育 的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与 家庭教育 的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长 邀请函 。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

第二节集体活动：配班主讲

第三节集游戏活动：班主任主讲

最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。(10分)

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

5、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)

五、家长意见反馈表

六、家长邀请函

半日活动设计方案中班2

活动流程

一、2：00-2：15起床及生活活动

1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)

1.生活教师组织幼儿排队领水果。

2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动

提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;

四、2：50-3：00生活活动

活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)

1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2.生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动

1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

3.主班老师给幼儿讲 故事 准备离园。

绘本：妈妈抱抱我

活动目标

1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备

1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

2.背景音乐

3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

活动过程

一、歌曲导入，感受母爱的表达

教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

幼儿 - 妈妈爱我们。

老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢?

幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1.感受鸡妈妈的爱

(出示第二张)看看上有谁?(可以 说说 小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

-(出示第三张)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

2.感受狗妈妈的爱

-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

-(出示第四张)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

-(出示第五张)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

3.了解鸟妈妈的爱

-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜 谜语 ：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

-(出示第六张)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

-(出示第七张)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

4.了解大象妈妈的爱

-(观察第八张)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)

-(出示第九张)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

活动延伸

跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

小班区域活动：骨碌骨碌转

本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识 经验 。

美工区：

1.《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔)

2.《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)

3.《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)

4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

益智区：

1. 弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。(自制弹珠迷宫)

2. 雪花片：拼插各种小汽车。

建构区：

大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

阅读区：

新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。

此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。

娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。

动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。

汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

半日活动设计方案中班3

活动目标：

1、 知道服装与季节的关系。

2、 根据自己意愿设计夏天的服装。

3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备：

1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、 适合于表演的音乐一段

活动过程：

一、谈话：夏天的服装

1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装

三、设计服装

1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

2、 幼儿构想

3、 幼儿动手设计服装：

(1)教师重点协助能力差的幼儿

(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、 展示自己设计的服装

活动评价：

夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!

半日活动设计方案中班4

一. 来园活动

活动目标：

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二.体锻活动

活动目标：

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

重点指导：拍皮球

分散游戏：大型玩具

集体游戏：

三.学习活动：数学王国旅游记——学编应用题

活动名称：数学王国旅游记——学编应用题

活动目标：

1、能尝试观察分析意思，用简单的语言讲述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

活动准备：教具四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

活动过程：

一.开火车

师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!

出示算术卡，幼儿开火车做题。

二.数学王国旅游

我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用同样的 方法 学习②号风景，③号风景，④号风景。

三.看礼物

四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

四.区角活动

活动目标：

1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。

2、会对自己所玩的区域进行介绍。

重点指导：英语角、计算角

生活活动

活动目标：

1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

半日活动设计方案中班5

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：___年___月___日上午(8：00—12：00)

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15---8：30早餐活动

1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起 唱歌 。

2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00---10：00蒙氏活动

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

(2)收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30数学：三以内的数量

10：30---11：00英语活动

11：00---11：40户外活动

户外游戏(一)

游戏名称：羊群里面有只狼

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏(二)

游戏名称：老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏(一)

游戏名称：揪尾巴

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：(1)每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭 配对 ，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏(二)

游戏名称：小动物爬爬

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备： 体操 垫4块，平横木4条

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

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作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼儿园美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1

一、内容与要求：

1、在初步尝试观察记录的同时进一步学习画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的控制能力，进一步增加绘画兴趣

二、材料与环境创设：

1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹。

2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的若干。

3、每组一盒浆糊，毛巾若干。

三、活动过程:

1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。

2、引导幼儿用徒手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

4、欣赏作品，评价。

四、活动延伸:

1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上网上去找找。 找到了我们可以一起来帮他们记录自己的舞蹈.

2、继续培养幼儿的观察记录水平及对绘画的不同角度的理解等。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标：

1.学习用拍、滚压等方法制作泥板。

2.学会用简单的刻画工具在泥板上作画。

3.体验陶艺活动的乐趣。

活动准备：

1.每组一套刻画工具，陶泥人手一份。

2.拍子人手一个。

活动过程：

1.出示泥板和泥球，引起幼儿的兴趣。

(1)教师：看，今天老师给你们带来了什么?它们像什么?

(2)教师：一种是扁扁的，像饼、像满月，我们给它一个名字，叫泥板;另一种像球一样，我们也给它一个名字，叫泥球。

2.引导幼儿讨论、探索泥球变泥板的方法，并适当讲解、示范。

(1)泥球变泥板。

教师：泥板是由泥球变出来的。谁知道圆圆的泥球是怎样变成泥板的呢? (幼儿思考回答)

●此环节让幼儿有足够的时间去思考如火如荼改变陶泥的形状，这样既能拓展幼儿的知识，又改变了教法与学法，使幼儿对陶艺活动更加感兴趣。

(2)出示拍子：认识拍子的外形特征，了解使用方法。

(3)教师示范拍泥板。

要点提示：

1)用手握住拍子的前端部分，一边拍一边晃动手腕，这样能够让泥球很快地展开来。

2)最重要的是拍几下后就要把陶泥翻个身，以免泥巴粘在桌子上。

3)拍的时候用力要均匀。

3.装饰泥板，注意细节刻画。

(1)教师：泥板已经好了，可是光秃秃的不漂亮，我们可以在泥板上添些什么呢? (幼儿大胆建议)今天我们还要在泥板上用特殊的工具作画，你想画什么呢? (幼儿讲述，教师有选择地示范作画)

(2)教师：拍好泥板以后，我们就可以在泥板上刻画出美丽的线条和图案了。

4.幼儿尝试拍泥板并作画。

(1)教师交代注意事项及安全、卫生要求。

(2)请先完成作品的幼儿轻声交流作品内容。

5.展示幼儿作品，幼儿互评，教师有选择地点评。

活动建议：

☆区角活动 在美术区泥板、刻画工具，让幼儿继续进行泥板刻画活动;也可以一些种子，让幼儿在泥板上进行种子镶嵌画。多种材料、手段的介入，会吸引幼儿的创作欲望，作品也往往会有意想不到的效果。

☆家园共育 家长为幼儿准备一份陶泥，用擀面杖或光滑的酒瓶代替拍子(注意不要打碎酒瓶，以免弄伤)，鼓励幼儿回家后继续尝试制作泥板画，巩固习得技能。

幼儿园美术教案 篇3

主题活动方案设计

变废为宝,我是小小环保卫士

中班语言教育活动方案

设计意图：

《幼儿园教育纲要》指出“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”中班的语言活动《变废为宝》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿的生活，让幼儿在看图与讲述中懂得环保节约中区的趣味，符合中班幼儿的年龄特点和学习特点。《幼儿园教育纲要》中语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说，有机会说并且能得到积极应答的环境以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”结合纲要要求，在本次活动中让幼儿大胆的表述

故事

内容、扮演故事角色是本次活动的重点和难点。

活动目标：

1、通过本节课的学习，令儿童理解什么叫做“变废为宝”，并让小朋友们意识到废品回收再利用的神奇之处，增强小朋友爱护环境、环保节约意识。

2、在听故事的过程中，令儿童学习新词汇： “开心”“智慧”“漂亮”“变成”“迫不及待”等，令儿童学会用“……你能帮帮我吗”“……对……说……”“……变成……”说句子。

3、通过角色扮演和课程延伸 ，让小朋友们自己动手“变废为宝”增加课堂在趣味性，锻炼幼儿的语言表达能力，使小朋友在认识更多词汇的同时加强动手能力。

活动准备：

1、 日常生活中常见废品的，用PPT展示

2、 写有“树爷爷”“旧纸杯”“易拉罐”“塑料瓶”“苹果核”的头饰

3、 废旧一次性纸杯、塑料瓶、剪刀、彩笔

活动过程：

1、 故事引入

师：老师今天要给大家讲一个小故事，小朋友们想不想听呀？

生：想！

师：传说在一个古老的森林里，住着一位充满着智慧的树爷爷，他长得高高大大，顶着一片茂密的、绿油油的树叶，他的脑袋里装着许许多多的智慧和方法，他能把被人们丢弃的物品重新变成有用的、受人喜爱的东西，

在垃圾站的旧纸杯、易拉罐、塑料瓶和苹果核知道这个消息后，非常的开心，他们手拉手跑出了垃圾站，飞奔去森林里寻找树爷爷，想让树爷爷把他们重新变成有用的物品，不被丢弃。

终于他们找到了树爷爷，旧纸杯迫不及待的对树爷爷说：树爷爷，你能帮帮我吗？易拉罐也对树爷爷说：树爷爷，你也帮帮我吧！塑料瓶和苹果核也跟着说道：对呀，树爷爷，我们都被人们丢掉了，您帮帮我们吧，把我们变成有用的东西！

树爷爷微笑着说，别着急我来帮你们！树爷爷拿出剪刀，在易拉罐身上剪出了一扇小门，把易拉罐挂在自己的树枝上，把它变成了一个小房子；拿出铲子在土地上挖了个坑，把苹果核种了下去，对苹果核说，你明年就会变成一颗苹果树的。又用针在塑料瓶的瓶底扎了几个小孔把它变成了喷水壶；又拿出彩色的画笔在白色的纸杯上画了一座小房子，把它变成了一个漂亮的装饰品。

2、 引导幼儿学习和理解故事内容

1) 在这个故事里，都有哪些废品呢？（答：有纸杯、易拉罐、塑料瓶和苹果核）

2) 他们都对树爷爷说了什么呢？（引导学生学习句子“……对……说……”）

旧纸杯对树爷爷说：树爷爷，你能帮帮我吗？

易拉罐对树爷爷说：树爷爷，你也帮帮我吧！

塑料瓶和苹果核对树爷爷说：对呀，树爷爷，我们都被人们丢掉了，您帮帮我们吧，把我们变成有用的东西！

1) 他们分别在树爷爷的帮助下变成了什么呢？

引导小朋友们答（同时教会了小朋友用……变成了……）：纸杯变成了装饰品，易拉罐变成了小房子，苹果核变成了苹果树，塑料瓶变成了洒水壶。

3、 角色扮演

按照幼儿的自由意愿分配角色，分别带上相应的头饰，让幼儿根据自己对于故事内容的理解用自己的语言将大致的故事内容表演出来。

4、 活动延伸拓展

请儿童动手用彩笔在纸杯上画画，把纸杯变成漂亮的装饰品，带回家给爸爸妈妈看。告诉儿童，在生活中，还有很多很多废旧的物品（展示废品），请小朋友们像树爷爷一样动动脑筋想一想，我们还可以把其他废品变成什么呢？

幼儿园美术教案 篇4

活动目标

1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。

2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美。

3、培养想象力，体验快乐的情感。

活动准备

绘画纸、水彩笔

活动过程

一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏--几条鱼

1、启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。

2、引导幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。

游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。

二、示范画表情，引导幼儿互相讨论。

1、启发幼儿想一想，孤单发愁时的表情该怎样表现？

(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，

教师示范1-2种表现形式。

2、快乐游玩时的表情怎样表现？

(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)

教师示范1～2种表现形式。

三、交代要求，引发作画欲望

1、教师：小鱼儿生活的`地方非常美丽，都有些什么呢？

(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)

2、鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。

可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤单发愁的情景，

也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。

四、幼儿自由创作

教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。

五、幼儿互相介绍作品

在音乐游戏中鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

幼儿园美术教案 篇5

活动名称 ：剪纸《鲸鱼》

活动时间 ：20xx年1月9日星期三

活动目标 ：1、通过剪纸活动幼儿初步掌握平剪的方法，根据鲸鱼的轮廓，保持线条光滑；促进幼儿的创新思维与动作协调发展。（重难点）

2、初步培养幼儿良好的剪纸习惯，保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品。

3、能创造性地进行主题剪纸，培养学生对民间美术的兴趣。

活动准备 ：

1、背景音乐

2、范例一副

3、蓝色卡纸若干

4、蓝色A4卡纸若干

5、剪刀

6、胶棒

7、水彩笔

8、圆形气球

活动过程 ：

一、开始部分

出示谜语引起幼儿的兴趣。

二、欣赏示范作品，激发幼儿的创作兴趣。

1、请幼儿说出的鲸鱼的外形特征。

2、教师小结并示范用平剪的方法剪鲸鱼，通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光滑。

三、实践操作

1、发放作品材料，要求幼儿：保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品

2、幼儿剪纸，教师巡回指导。

3、把剪好的鲸鱼用胶棒粘贴到A4蓝色纸上。

四、幼儿讨论如何装饰海底世界

五、结束部分

拍照留念，并发放圆形气球进行奖励。

幼儿园美术教案 篇6

美术

学期计划

三月份

主题一次主题一次主题三

主题二次主题一次主题三

四月份

主题三次主题一次主题三

主题四次主题一次主题三

五月份

主题五次主题一次主题三

主题六次主题一次主题三

六月份

主题七次主题一次主题三让爱住我家

亲密一家人家庭总动员骨碌骨碌转

轮子骨碌碌玩具骨碌碌大大小小

大动物，小动物变大变小七彩乐园

找找颜色我和颜色做游戏健康歌

我运动我健康快乐宝贝

笑一笑过节了试试看真好玩

有趣的水一起来玩

次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二来来来，来我家身体骨碌碌大人国，小人国奇妙的颜色我会吃帮帮乐亲亲沙土

主题八小汗珠

次主题一顽皮的太阳次主题二哗啦啦，下雨了次主题三凉爽一夏

周计划

第一周

主题一让爱住我家次主题一亲密一家人教学活动一开心妈妈

第二周

主题一让爱住我家

次主题二来来来，来我家教学活动二神奇的刷子第三周

主题二骨碌骨碌转次主题一轮子骨碌碌教学活动三车轮滚滚第四周

主题二骨碌骨碌转次主题三玩具骨碌碌

教学活动四石头骨碌碌第五周

主题三大大小小

次主题二大人国·小人国教学活动五大笔小笔画一画第六周

主题三大大小小次主题三变大变小教学活动六小帆船第七周

主题四七彩乐园次主题二奇妙的颜色教学活动七颜色对对碰第八周

主题四七彩乐园

次主题三我和颜色做游戏教学活动八彩色小背心

第九周

主题五健康歌次主题一我运动

教学活动九美丽的花园第十周

主题五健康歌

次主题二我会吃活教学动十心情卡第十一周

主题六快乐宝贝次主题三过节了教学活动十一心愿树第十二周

主题七试试看真好玩次主题二亲亲沙土教学活动十二玩泥巴第十三周

主题七家庭总动员次主题三一起来玩

教学活动十三好玩的磁铁第十四周

主题七试试看真好玩次教学主题三一起来玩活动十四会唱歌的罐罐第十五周

主题八小汗珠

次主题一顽皮的太阳活动教学十五太阳你好第十六周

主题八小汗珠次主题三凉爽一夏教学活动十六果盘秀

主题一我爱我家3.5教学活动：开心妈妈

活动目标：

1.了解妈妈的喜好和为自己付出的丰劳，感受妈妈对自己的爱。1.尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。活动准备：

1.邀请妈妈来园参加活动。

1.请两位家长介绍孩子成长的过程。1.塑料、串珠、塑料管、塑料绳若干活动过程：

1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。(1)妈妈平时都是怎么关心你的？（2）你生病时，妈妈是怎么做的？1.游戏：我爱妈妈

请幼儿和妈妈背对背做，根据老师的提问。如：妈妈最喜欢吃什么水果？最喜欢穿什

颜色的衣服？你最喜欢和妈妈一起做什么事情？先让妈妈写出来。再请写出来，看是否一致。

3.请两位家长分别通过录像、照片的形式介绍孩子的成长过程和有趣的事情，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。

4.鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上并亲吻妈妈。活动效果：活动让幼儿了解到妈妈为自己的成长付出了辛勤的劳动，从而懂得关心自己的妈妈。

体会：幼儿在制作手镯的过程中感觉自己是最幸福的，因有一个伟大的妈妈。

教学活动：神奇的刷子3.12活动目标：

1.学习使用刷子均匀涂色1.体验同伴合作刷房子的快乐

活动准备：

1.各种造型的房子

1.各种颜色的广告颜料、水粉刷子、调色盘、纸箱做成的不同造型的房子活动过程：

1.请幼儿观看各种造型的房子。说一说你喜欢哪座房子？为什么？引导幼儿重点说出

房子的特征、颜色。1.师幼共同装饰房子。

1.出示纸箱做成的不同造型的房子。请幼儿说一说怎样使房子变得更深亮

2.教师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右，从上到下。一笔一笔地刷。3.分组讨论每组房子要刷的颜色，启发幼儿没面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。4.幼儿分别涂刷、装饰房子。提醒幼儿注意每个刷子只能蘸一种颜色，尽量不要把颜

料弄到地上、衣服上。

1.请幼儿相互欣赏各组的作品，然后讲一讲自己是怎样装饰房子的。活动效果：通过活动让幼儿体验到同伙伴一起合作刷房子的快乐心情，大部分幼儿都学会用刷子均匀的涂色。

活动体会：活动培养了幼儿大胆地作画能力，发展了他们的手腕的灵活性。

主题二骨碌骨教学活动：车轮滚滚活动目标：

1.探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线、等线碌转3.19条装饰

2.能将宽纸条贴成圈，体验制作车轮的快乐活动准备：

1.汽车轮胎，具有不同纹理的玩具汽车2.空白的宽线条，各色油画棒、胶水活动过程：

1.引导幼儿观察玩具车轮，欣赏车轮纹理

（1）请幼儿自由观察玩具车车轮，说说像什么？（2）教师演示如何画波浪线、折线2.引导幼儿画曲线，尝试制作车轮。

（1）幼儿在空白纸条上画波浪线、折线装饰车轮。（2）请幼儿将装饰好的车轮圈粘贴成圈，制作成车轮3.师幼一起布置美丽车轮展。

（1）组织自制车轮展，幼儿自由欣赏作品。

（2）幼儿手拿自己制作的车轮，自由玩滚车轮的游戏。

活动效果：通过在活动中的各种探索和尝试，让幼儿学会了画曲线、波浪线来装饰轮胎的纹理，能将宽纸条粘贴成圈，完成了教学目标。

活动体会：让幼儿在制作的过程中，提高了他们的动手能力，体验到和大家一起制作车轮的快乐。